بررسی رابطه بین هوش هیجانی و رضایت زناشویی در بین دانشجویان متاهل دانشگاه پیام نور مرکز اهواز

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و رضایت زناشویی در بین دانشجویان متاهل دانشگاه پیام نور مرکز اهواز

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین هوش هیجانی و رضایت زناشویی در بین دانشجویان متاهل دانشگاه پیام نور مرکز اهواز در سال تحصیلی 961395 می باشد پرسشنامه های استفاده شده در اینپژوهش ضمیمه ی فایل شده است

مشخصات فایل

تعداد صفحات	72
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	docx
دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات کامل

پایان نامه روانشناسی و علوم تربیتی

بررسی رابطه بین هوش هیجانی و رضایت زناشویی در بین دانشجویان متاهل دانشگاه پیام نور مرکز اهواز 

چکیده :

در این تحقیق با تأکید بر نقش هیجان ها در زندگی انسان، اجزای هوش هیجانی و رابطه هیجان و تفکر اشاره شد. سپس توانایی های هوش هیجانی به عنوان راه حل بسیاری از معضلات اجتماعی، فرهنگی، آموزشی معرفی شده و در ادامه تاریخچه هوش هیجانی و زمینه های کاربردی متعدد آن در زندگی شخصی و اجتماعی افراد مورد بررسی قرار گرفت. با توجه به نقش مهم رضایت زناشویی بر سلامت های جسمانی افراد، به عوامل متعدد شناختی، وضعیت اقتصادی و عقیدتی که بر رضایت زناشویی موثرند اشاره شد و هدف این بود که بررسی کنیم آیا میان هوش هیجانی و رضایت زناشویی دانشجویان متاهل رابطه ای وجود دارد؟ که با توجه به اطلاعات جمع آوری شده و تجزیه و تحلیل آماری مشخص شد که بین مهارت های درون فردی (از مولفه های هوش هیجانی) و رضایت زناشویی رابطه منفی و معناداری (در سطح p =0.05) وجود دارد و بین مهارت های میان فردی (از مولفه های هوش هیجانی) و رضایت زناشویی رابطه مثبت و معناداری (در سطح p =0.05) وجود دارد و بین سایر مولفه ها هوش هیجانی و رضایت زناشویی ارتباط خاصی مشاهده نشد.

کلمات کلیدی :

هوش هیجانی

رضایت زناشویی

دانشجویان متاهل

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                              صفحه

چکیده ............................................................................................................................ 1

فصل اول: کلیات تحقیق ..................................................................................................... 2

1-1 مقدمه ...................................................................................................................... 3

1-2 بیان مسأله ................................................................................................................ 4

1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق ............................................................................................... 6

1-4 اهداف تحقیق ............................................................................................................. 7

1-5 سوالات تحقیق ........................................................................................................... 7

1-6 فرضیه ها.................................................................................................................... 8

1-6-1 فرضیه های اصلی..................................................................................................... 8

1-6-2 متغیرهای تحقیق ..................................................................................................... 8

1-7 تعاریف نظری............................................................................................................... 8

1-8 تعاریف عملیاتی .......................................................................................................... 9

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق....................................................................................... 10

2-1 مقدمه ..................................................................................................................... 11

2-2 تعریف هوش ............................................................................................................. 11

2-3 هیجان و هوش هیجانی .............................................................................................. 12

2-3-1 رابطه هیجان با تفکر ................................................................................................ 13

2-3-2 تاریخچه هوش هیجانی ............................................................................................ 13

2-3-3 هوش هیجانی چیست؟............................................................................................ 14

2-3-3-1 آگاهی از هیجان های خود ..................................................................................... 15

2-3-3-2 بیان هیجان ها...................................................................................................... 15

2-3-3-3 آگاهی از هیجان های دیگران .................................................................................. 16

2-3-3-4 مدیریت هیجان ها.................................................................................................. 16

2-3-4 نظریات مطرح شده در حوزه هوش هیجانی .................................................................. 16

2-3-4-1 تئوری هوش هیجانی گلمن .................................................................................... 18

2-3-4-2 تئوری هوش هیجانی از دیدگاه بار- اون ..................................................................... 18

2-3-5 شناسایی حالت های هیجانی .................................................................................. 22

2-3-5-1 شناسایی حالت های هیجانی خود......................................................................... 23

2-4 رضایت زناشویی ........................................................................................................ 24

2-4-1 بررسی علل نارضایتی از زندگی زناشویی ................................................................... 25

2-5 رضایت زناشویی و هوش هیجانی ................................................................................. 29

2-5-1 هوش عاطفی و نقش آن در تحکیم پیوند زناشویی ........................................................ 30

2-6 تحقیقات انجام شده در زمینه هوش هیجانی و رضایت زناشویی ......................................... 32

فصل سوم: روش تحقیق.................................................................................................... 34

3-1 مقدمه ..................................................................................................................... 35

3-2 روش تحقیق ............................................................................................................. 35

3-3 جامعه آماری و روش نمونه گیری .................................................................................. 35

3-4 ابزار تحقیق .............................................................................................................. 35

3-4-1 پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن (EQ-i) ................................................................. 36

3-4-1-1 پایایی پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن................................................................. 36

3-4-1-2 روایی پرسشنامه هوش هیجانی بار- آن.................................................................. 36

3-4-1-3 روش اجراء نمره گذاری (EQ-i) ........................................................................... 37

3-4-2 پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ............................................................................. 39

3-4-2-1 پایایی پرسش نامه انریچ....................................................................................... 40

3-4-2-2 روایی پرسش نامه انریچ....................................................................................... 40

3-4-2-3 شیوه نمره گذاری پرسش نامه انریچ....................................................................... 41

3-5 روش تجزیه و تحلیل داده ها ....................................................................................... 35

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها.................................................................................... 43

4-1 مقدمه .................................................................................................................... 44

4-2 بخش اول ) توصیف داده ها.......................................................................................... 44

4-2-1 توصیف نمرات رضایت زناشویی نمونه مورد بررسی........................................................ 45

4-3 بخش دوم ) بررسی و آزمون فرضیه ها.......................................................................... 48

4-3-1 بررسی فرضیه تحقیق ............................................................................................ 48

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات................................................................................. 52

5-1 مقدمه ................................................................................................................... 53

5-2 نتیجه گیری ............................................................................................................ 56

5-3 پیشنهادات ............................................................................................................. 57

5-4 محدودیت های تحقیق ............................................................................................. 57

فهرست منابع .............................................................................................................. 59

فهرست جداول

عنوان                                                                                                                           صفحه

جدول 4-1 توزیع فراوانی نمرات رضایت زناشویی طبقه بندی شده مورد بررسی .........................44

جدول 4-2 شاخص های آماری رضایت زناشویی نمونه مورد بررسی.........................................45

جدول 4-3 توزیع فراوانی نمرات مهارت های درون فردی (از مولفه های هوش هیجانی) .............. 46

جدول 4-4 توزیع فراوانی نمرات مهارت های میان فردی (از مولفه های هوش هیجانی)............... 46

جدول 4-5 توزیع فراوانی نمرات سازگاری (از مولفه های هوش هیجانی)................................. 47

جدول 4-6 توزیع فراوانی نمرات کنترل استرس (از مولفه های هوش هیجانی)......................... 47

جدول 4-7 توزیع فراوانی نمرات خلق عمومی (از مولفه های هوش هیجانی)...........................47

جدول 4-8 شاخص های آماری مؤلفه‌های هوش هیجانی نمونه مورد بررسی...........................48

جدول 4-9 آزمون پیرسون بین رضایت زناشویی و مهارت های درون فردی.................................49

جدول 4-10 آزمون پیرسون بین رضایت زناشویی و مهارت های میان فردی...............................49

جدول 4-11 آزمون پیرسون بین رضایت زناشویی و سازگاری..................................................50

جدول 4-12 آزمون پیرسون بین رضایت زناشویی و کنترل استرس ..........................................50

جدول 4-13 آزمون پیرسون بین رضایت زناشویی و خلق عمومی............................................51

مقدمه :

روانشناسان درصدد شناسایی عواملی هستند که با استفاده از آن ها بتوان افراد را در زندگی فردی و اجتماعی یاری داد. یکی از مباحث مورد توجه آنان، نقش هوش به عنوان عامل موفقیت انسان است که در این زمینه رویکردهای متفاوتی وجود دارد.

در گذشته، تمرکز اغلب روانشناسان، بر فرآیندهای شناختی و هوش عمومی بوده است. دیدگاه های سنتی هوشبهر تصوری محدود از استعدادهای انسان داشتند و برای هوش فرد، محدودیت قائل شده و آن را ارثی، نسبتاً ثابت و نیز قابل تغییر می دانستند. گذشت زمان و تجربه‌های علمی ثابت کرد که بسیاری از افراد که در نمرات پیشرفت تحصیلی و آزمون های هوش ربته بالایی را کسب می کنند، در فراز و نشیب های زندگی شخصی و اجتماعی و بحران های روزمره کفایت و شایستگی لازم را از خود نشان نداده و فاقد مهارت های لازم هستند. در عمل، هوشبهر بالا تضمین کننده شخصیت اجتماعی، موفقیت و خشنودی در زندگی نیست.

هوارد گاردنردر سال 1983 ، با طرح نظریه هوش چند عاملی خود، از مفهوم هوشبهر به عنوان عاملی منفرد و تغییرناپذیر فراتر رفته و تصویر غنی تر و گسترده تری از هوش را ارائه نمود. او با مطرح کردن، هوشبهر درون فردی به عنوان کلیه خودشناسی و هوش بین فردی به معنای توانایی درک افراد دیگر، الگویی دقیق و واقعی برای استفاده ثمربخش در طول زندگی معرفی نمود.

گرچه در توصیف گاردنر از هوش فردی، شناخت احساسات مطرح شد، اما به نظر می رسید که هنوز به عواطف و هیجانات آن گونه که متناسب با نقش پیچیده آن ها در زندگی انسان باشد، پرداخته نشده است. جان مایر و پیتر سالووری در سال 1989، به این روال که چه چیزهایی موجب کسب موفقیت افراد در زندگی می شود. اصطلاح هوش هیجانی را مطرح نموده و برای اولین بار در مقالات آموزشی خود این گونه معرفی نمودند. هوش هیجانی توانایی است که امکان درک احساسات و هیجان های خود و دیگران را به فرد می دهد تا با استفاده از این قابلیت بتواند تفکر و عملکرد خود را هدایت کند. 

توجه :

پرسشنامه های بکار رفته در این پژوهش ضمیمه ی فایل شده است.

لیست پرسشنامه ها :

پرسشنامه هوش هیجانی بار-ان

• پرسشنامه هوش هیجانی بار-ان
• پرسشنامه رضایت زناشویی انریچ

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

رابطه سازگاری زناشویی و سبک فرزندپروری والدین با سلامت عمومی فرزندان

هدف از این پایان نامه بررسی رابطه سازگاری زناشویی و سبک فرزندپروری والدین با سلامت عمومی فرزندان می باشد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	102
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات کامل

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی

رابطه سازگاری زناشویی و سبک فرزندپروری والدین با سلامت عمومی فرزندان

 

 

چکیده:

خانواده به عنوان کوچکترین واحد اجتماعی و از ارکان اصلی و عمده هر جامعه بشمار می‌آید. محیط خانه اولین و مهمترین عاملی است که بر رشد شخصیت افراد تاثیر می‌گذارد. کودک خصوصیاتی را از والدین به ارث می‌برد اما نقش والدین در رشد کودک تنها به جنبه‌های ارثی محدود نیست. ایده‌آلها و آرزوهای والدین، میزان رضایت آنها از روابط زناشویی و سبک‌های فرزندپروری اتخاذ شده ازجانب والدین، همگی می‌توانند بر شکل‌دهی رفتار کودک و سلامت روان او نقش بسزایی داشته باشند (رضائیان، 1383). مطالعه روابط والدین و کودک یکی از بخش‌های مهم روانشناسی را تشکیل می‌دهد. روابط بین کودکان و سایر اعضاء خانواده را می‌توان به عنوان نظام یا شبکه‌ای از بخش‌هایی دانست که در ارتباط متقابل با یکدیگرند. کودک صرفاً تحت تأثیر یک جنبه از رفتار والدین یا شخصیت آنها قرار نمی‌گیرد، بلکه تحت تاثیر ترکیبی از عوامل مختلف است (اسفندیاری، 1374). 

 

بامریند  (1971) مجموعه بررسی‌هایی انجام داد که در آنها الگوهایی از شیوه‌های رفتاری والدین مشخص شده است. در این بررسی‌ها چهار جنبه رفتار والدین با کودک شامل کنترل، سطح توقع برای رفتار عاقلانه، روشن بودن ارتباط بین والدین و کودک و مراقبت از سوی والدین مورد ارزیابی قرار گرفت. در نهایت شیوه تعامل والدین در سه گروه تقیسم‌بندی شد. والدین اقتدارگرا  که با ویژگی‌هایی چون تشویق روابط کلامی، واگذاری حدودی از خودمختاری به همراه وجود مرزهای مشخص برای رفتار و عملکرد فرزند مشخص می‌شوند. والدین سلطه جو ، اطاعت بی چون و چرای فرزند را یک حسن می‌دانند و در کنترل فرزندان از خشونت و تنبیه بدنی استفاده می‌کنند. والدین سهل‌گیر  هیچگونه مرز و چارچوبی برای فرزندان تعیین نمی‌کنند و خود را از مسئوولیت‌های والدینی رها می‌کنند.

 

 

 

کلمات کلیدی:

سازگاری زناشویی

سبک فرزندپروری

سلامت عمومی فرزندان

 

 

 

مقدمه

پژوهش‌های انجام شده در این زمینه نشان می‌دهد که هر کدام از این شیوه‌ها آثار و پیامدهای خاصی را به دنبال دارد. پژوهش طاهری (1374) نشان داد که نوع سبک فرزندپروری  پدران بر میزان اضطراب فرزندان تاثیر می‌گذارد. پژوهش چناری (1374) نیز نشان داده که بین خودپنداره فرزندان و نگرش تربیتی والدین رابطه مثبت وجود دارد. علاوه بر آن در تحقیقات خارجی، ویلانگ  و همکارانش (2004) مشخص کرده‌اند که سبک‌های فرزند‌پروری به صورت مستقیم بر ویژگی‌های شخصیتی فرزندان و از این طریق بر بیماری‌ها و کیفیت زندگی آنها تاثیر می‌گذارد. 

فارنام  و چنگ  (2000) نشان دادند که بین سبک‌های فرزندپروری والدین و عزت نفس  و شادی فرزندان آنها رابطه وجود دارد. همچنین مکوبی  (1984) سبکهای فرزند‌‌پروری والدین را در بروز نابهنجاری‌های رفتاری فرزندان موثر می‌داند و بر نقش کیفیت رفتار والدینی بر عملکرد تحصیلی، روابط با همسالان و سازگاری در دوره نوجوانی تاکید کرده است. تحقیقات آلنسو  و همکارانش (2004) نشان داد که سبک تربیتی والدینی که فرزندان مبتلا به اختلال وسواسی- اجباری  داشته‌اند با گروه کنترل (والدین فرزندان سالم) متفاوت بوده و افراد مبتلا به اختلال وسواسی- اجباری والدین خود را بیشتر طرد کننده می‌دانستند و میزان رابطه گرم و صمیمی ‌با پدر و مادر را خیلی کم گزارش کرده‌اند.

 

علاوه بر سبک‌های فرزند‌پروری، رضایت و سازگاری زناشویی  نیز بر سلامت روان فرزندان تاثیر می‌گذارد. مطالعات انجام گرفته در زمینه تاثیر عدم رضایت زناشویی بر عملکرد فرزندان نشان داده که ‌این شرایط بیشترین اثر را در به خطر انداختن سلامت روان کودکان دارد (دیویس  و ویندلی ، 1997). تحقیقات دیگر نشان داده‌اند که اختلاف میان والدین عامل موثری در شکل‌گیری خود سرزنشگری فرزندان می‌باشد، که ‌این احساس تقصیر می‌تواند نقشی تعدیل‌کننده در بروز مشکلات عاطفی و عدم سلامت روان فرزندان داشته باشد (فینچام  و اسبورن ، 1996). به طور کلی رضایت زناشویی که تعیین کنندهً کیفیت مثبت روابط زناشویی است، با سازگاری‌های کودکان رابطه دارد (ماچال  و همکاران، 1991). علیرغم آنکه پژوهش‌های متفاوت نقش عدم رضایت زناشویی را در بروز اختلافات رفتاری و عدم سلامت روان فرزندان تاکید کرده‌اند، اما یافته‌های پاراداک  (1983؛ به نقل از رضاییان، 1383) از بی‌تاثیر بودن نقش اختلافات زناشویی در سلامت روانی فرزندان حکایت می‌کند. با توجه به نتایج متناقص در این زمینه انجام پژوهشی که تعیین کند آیا بین سازگاری زناشویی والدین با سلامت روان فرزندان آنها رابطه‌ وجود دارد و اگر رابطه‌ وجود دارد، کدام مؤلفه سازگاری زناشویی، پیش‌بینی کننده بهتری برای سلامت روان فرزندان می‌باشد، ضروری بنظر می‌رسد. 

 

تعداد معدودی از تحقیقات به بررسی رابطه بین سازگاری زناشویی والدین و سبک‌های فرزندپروری پرداخته‌اند. روابط رضایتبخش و حمایت کننده زناشویی سبب می‌شود که والدین نقش‌های خود را راحتتر بپذیرند و روابط رضایت‌آمیز زن و شوهر با فرزندپروری دلسوزانه رابطه دارد (ماسن؛ ترجمه یاسایی، 1372). فلدمن  و همکاران (1990) و فیشمن  و همکاران (2000) نشان دادند که رضایت زناشویی به طور مستقیم با سازگاری روانشناختی کودکان رابطه دارد و در این میان سبک‌های فرزندپروری و خصوصیات شخصیتی والدین نقش متغیر تعدیل کننده را ایفا می‌کنند. 

علیرغم اهمیت این حوزه از پژوهش‌های روانشناختی، تحقیقات معدودی در این زمینه صورت گرفته و الگوی تبیینی در این زمینه وجود ندارد. پژوهش حاضر به صورت کلی در صدد پاسخگویی به ‌این سوال است که آیا بین سازگاری زناشویی و سبک‌های فرزندپروری رابطه وجود دارد و دیگر اینکه برآیند دو متغیر سازگاری زناشویی و سبک‌های فرزندپروری چگونه سلامت روان فرزندان را تبیین می‌کنند. 

 

 

 

فهرست مطالب

مقدمه و بیان مساله 1

ضرورت و اهمیت پژوهش 4

هدف پژوهش 4

پرسش‌های پژوهش 5

متغیرهای پژوهش 5

تعریف مفهومی متغیرها 5

سازگاری زناشویی 5

سبک فرزندپروری 6

سلامت عمومی 7

تعریف عملیاتی متغیرها 8

سازگاری زناشویی 8

سبک فرزندپروری 9

سلامت عمومی 9

 

مقدمه 12

اثر روابط خانوادگی بر جو خانواده 15

سازگاری و ناسازگاری زناشویی 16

نظریه‌‌های سازگاری و ناسازگاری زناشویی 18

نقش سازگاری و ناسازگاری زناشویی در زندگی 26

نقش سازگاری زناشویی 26

ناسازگاری زناشویی 29

نقش ناسازگاری زناشویی 31

تغییرات تاریخی در مفهوم سبک فرزندپروری 40

مدل تحلیل روانی 42

مدل یادگیری 42

ابعاد سبک 42

دیدگاههای نظری در مورد سبک فرزندپروری 43

نظریه بامریند 43

نظریه اریکسون 55

نظریه آدلر 56

الگوی شفر 59

الگوی وینترباتوم 60

والدین و اجتماعی کردن فرزندان 60

انطباق فرزندپروری با تحول خود 61

طبقه اجتماعی و سبک فرزندپروری 63

شکل‌‌های موثر کنترل والدین 64

تنظیم مجموعه‌ای از انتظارات بالا برای کودکان و آموزش و تربیت کودکان برای بدست آوردن این انتظارات 64

تأکید مستمر بر قوانین 65

برقراری ارتباط باز بین کودکان و والدین 65

اعمال مدیریت موقعیتی 65

شکل‌‌های غیر موثر کنترل والدین 65

مفهوم سلامت 68

الگو‌های سلامت 69

الگوی پزشکی 70

الگوی محیطی 70

الگوی کلی نگر 71

سابقه پژوهش 82

رابطه سازگاری زناشویی و سلامت فرزندان 82

سبک‌های فرزندپروری و سلامت فرزندان 84

رابطه سازگاری زناشویی و سبک فرزندپروری والدین با سلامت فرزندان 88

 

جامعه، نمونه و روش انتخاب نمونه 92

ابزارپژوهش 92

مقیاس سازگاری زوجی (DAS) 92

مقیاس پرسشنامه بررسی سلامت عمومی 95

روش تحلیل آماری داده‌های پژوهش 97

 

منابع

 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پروپوزال رابطه انعطاف‌ پذیری کنشی کیفیت روابط زناشویی و صمیمیت با سازگاری زناشویی دانشجویان متاهل

پروپوزال رابطه انعطاف‌ پذیری کنشی کیفیت روابط زناشویی و صمیمیت با سازگاری زناشویی دانشجویان متاهل

دانلود پروپوزال پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی گرایش عمومی رابطه انعطاف‌ پذیری کنشی، کیفیت روابط زناشویی و صمیمیت با سازگاری زناشویی دانشجویان متاهل قابل ویرایش

مشخصات فایل

تعداد صفحات	22
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	docx
دسته بندی	روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی

توضیحات کامل

دانلود پروپوزال پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی گرایش عمومی

رابطه انعطاف‌ پذیری کنشی، کیفیت روابط زناشویی و صمیمیت با سازگاری زناشویی دانشجویان متاهل

بخشی از متن :

بیان مسئله :

سازگارى زناشویى شیوه‌اى است که‌ افراد‌ متأهل، به‌طور فردى با یکدیگر، براى متأهل مـاندن سـازگار مـى‌شوند. سازگاری زناشویی فرآیندی است که در طی آن هر دو عضو زوج به صورت انفردای و یا با همکاری یکدیگر الگوهای رفتاریشان را برای رسیدن به حداکثر رضایت زناشویی در رابطه‌شان، تغییر و اصلاح می‌نمایند (بالی[1] و همکاران، 2010). اسپانیر[2] و کول[3] (1976) سازگارى زناشویى را فرایندى‌ تعریف‌ مى‌کند‌ که پیامدهاى آن با میزان اخـتلافات مشکل‌آفرین زوج‌ها، تنش‌هاى بین فردى، اضطراب‌ فردى‌، رضایت‌ زوج‌ها از یکدیگر، انسجام و به هم‌پیوستگى آن‌ها و هم فکرى دربارۀ مسائل مـهم زنـاشویى مـشخص مى‌شود ‌(گانگ‌[4]، 2000). معمولا افرادی که انعطاف پذیر هستند سازگاری بالاتری هم دارند.

انعطاف‌پذیری کنشی صرف مقاومت منفعل در برابر آسیب‌ها یا شرایط تهدید کننده نیست، بلکه فرد تاب‌آور، مشارکت کننده فعال و سازنده محیطی پیرامونی خود است. انعطاف‌پذیری کنشی قابلیت فرد در برقراری تعادل زیستی- روانی- روحی، در مقابل شرایط مخاطره آمیز می‌باشد (کانر[5] و دیویدسون[6]، 2003). راتر[7] (1985) در یک تعریف نسبتاً جامع و مقبول، انعطاف‌پذیری کنشی را به عنوان فرایندی پویا توصیف کرده است که شامل تعامل میان عوامل خطر زا و عوامل محافظتی درونی و بیرونی، برای بهبود نشانه‌های رویدادهای ناگوار زندگی می‌باشد (به نقل از حسام پور، 1388).

گارمزی[8] و ماستن[9] (2006) انعطاف‌پذیری کنشی را «یک فرایند توانایی، یا پیامد سازگاری موفقیت آمیز علی‌رغم شرایط تهدید‌کننده» تعریف نموده اند که نقش مهمی ‌در مقابله با تنیدگی‌ها و تهدیدهای زندگی و آثار نامطلوب آن دارد. والر[10] (2001) بیان می‌کند که انعطاف‌پذیری کنشی سازگاری مثبت در واکنش به ‌شرایط ناگوار است (به نقل از حسام پور، 1388). کامپفر[11] (1999) معتقد است که انعطاف‌پذیری کنشی نقش مهمی در بازگشت به تعادل اولیه یا رسیدن به تعادل سطح بالاتر دارد و از این رو، سازگاری مثبت و موفق را در زندگی فراهم می‌کند و باعث بالا رفتن صمیمیت می شود (به نقل از کیخاونی و همکاران، 1391).

...

اهمیت و ضرورت انجام تحقیق:

شناخت چگونگی سازگاری زن و شوهر از یکدیگر و بررسی تغییرات آن از جنبه علمی ‌بسیار ارزشمند است زیرا که شناخت ارزش گزاری‌ها و معیارهای افراد کمک می‌کند تا آگاهانه و با پیش بینی‌های نسبتاً دقیق به رفع معضلات زندگی اجتماعی پرداخت و در مسیر برقراری نظم اجتماعی گام برداشت و موانع آن را برطرف نمود از طرف دیگر تحقیقات علمی می‌تواند به عنوان معیاری برای ارزیابی واقعیت یک پدیده مورد نظر قرار گیرند و از قضاوت‌های شخصی و احیاناً غیر واقعی صرف نظرمی‌شود. ازدواج این موهبت الهی که به واسطه آن زنان و مردان می‌توانند در سایه مهر یکدیگر بیاسایند از زمان آفرینش انسان تا کنون مسئله‌ای مهم برای هر فرد بوده است، به طوری که گفته می‌شود یکی از سه رویداد مهم زندگی هر شخص ازدواج می‌باشد که دو واقعه دیگر یعنی تولد و مرگ در اختیار انسان نبوده ولی ازدواج و تشکیل خانواده امری است که خواست فرد در آن دخیل است و از آن جا که سنگ‌های زیر بنایی هر جامعه خانواده‌ها می‌باشند، هر عامل مؤثر در سلامت خانواده، در سلامت جامعه تأثیر دارد. افرادی که انعطاف‌پذیری کنشی بالاتری دارند در مقوله ازدواج موفق تر و سازگارتر هستند همچنین هر چه صمیمیت بین زوجین بالاتر رود بهتر می توانند نیازهای یکدیگر را دریابند. صمیمیت بالا بین زوجین باعث افایش کیفیت رابطه شده و از نظر عاطفی هم وابستگی بین آن ها شدیدتر می‌شود. در نهایت امیدواریم که انجام این پژوهش با هدف بررسی ارتباط انعطاف‌پذیری کنشی، کیفیت روابط زناشویی و صمیمیت با سازگاری زناشویی باعث ایجاد راه کارهایی در جهت تحکیم بنیاد خانواده و رابطه زناشویی گردد.

موضوع پروپوزال :

رابطه انعطاف‌ پذیری کنشی کیفیت روابط زناشویی و صمیمیت با سازگاری زناشویی دانشجویان متاهل

ویژگی های محصول :

1- رعایت تمامی نکات نگارشی مانند رعایت نیم فاصله، کاماگذاری، پاورقی و ...

2- چندین بار بازبینی شده و فاقد غلط املایی و نگارشی است.

3- موضوع کاملا جدید و مناسب برای مقطع کارشناسی ارشد و دکتری حرفه ای است.

4 - فقط نیاز به ورود اطلاعات شخصی است.

5- قابل ویرایش است.

6- دارای منابع فارسی و انگلیسی به کار رفته در تحقیق.

بخش های مختلف و محتوای پروپزال :

فرم طرح تحقیق

عنوان تحقیق به فارسی

عنوان تحقیق به انگلیسی

اطلاعات مربوط به دانشجو

اطلاعات مربوط به استاد راهنمای اول

اطلاعات مربوط به استاد راهنمای دوم

اطلاعات مربوط به استاد مشاور

اطلاعات مربوط به پایان نامه

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت انجام تحقیق

سوابق مربوط (مبانی نظری و پیشینه تحقیق)

فرضیه‌ها

فرضیه اصلی

فرضیه های فرعی

اهداف تحقیق

در صورت داشتن هدف کاربردی بیان نام بهره وران

جنبه نوآوری و جدید بودن تحقیق

روش­شناسی تحقیق

شرح کامل روش تحقیق برحسب هدف، نوع داده و نحوه اجرا

متغیرهای مورد بررسی در قالب یک مدل مفهومی و شرح چگونگی بررسی و اندازه­گیری متغیرها

روش و ابزار گردآوری اطلاعات

ابزار گردآوری اطلاعات

روش و ابزار تجزیه و تحلیل اطلاعات

زمانبندی انجام تحقیق

فهرست منابع و مآخذ

فرم هزینه‌های تحقیق پایان نامه

فرم تأییدات

فرم تایید استاد راهنما و مشاور

فرم نظریه کمیته تخصصی گروه

فرم تأیید نهایی

فرم نظریه شورای تحصیلات تکمیلی دانشگاه

...................................................................

پروپوزال کارشناسی ارشد روانشناسی

پروپوزال دکتری روانشناسی

نکته بسیار مهم : در صورت برخورد با مشکل در نگارش پژوهش یا مقاله خود با همین موضوع می توانید با تماس از طریق ایمیل با ما تا رفع مشکل خود در ارتباط باشید.

ایمیل پشتیبانی :
[e-mail]

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پاورپوینت فوبی اجتماعی یا جمع هراسی (اختلال اضطراب اجتماعی)

پاورپوینت فوبی اجتماعی یا جمع هراسی (اختلال اضطراب اجتماعی)

دانلود پاورپوینت فوبی اجتماعی یا جمع هراسی (اختلال اضطراب اجتماعی)

مشخصات فایل

تعداد صفحات	29
حجم	77 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	ppt
دسته بندی	روانپزشکی

توضیحات کامل

دانلود پاورپوینت آشنایی با فوبی اجتماعی جهت رشته روانپزشکی در قالب 29 اسلاید و با فرمت ppt به صورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

سومین اختلال رایج روانپزشکی بعد از افسردگی و مصرف مواد - رایجترین اختلال اضطرابی - بخشی از طیف اختلالات اضطرابی - اغلب همبود با سایر اختلالات - گاهی همراه با تفکر خودکشی - خسارت مالی فراوان به اجتماع و نظام سلامت

فهرست مطالب
اهمیت بالینی فوبی اجتماعی و اضطراب اجتماعی
اختلال اضطراب اجتماعی چیست
شیوع و بروز
ملاکهای تشخیصی DSM-IV
انواع اختلال اضطراب اجتماعی
اولین نشانه های فوبی اجتماعی در مراجعان
مقیاس فوبی اجتماعی لبوویتز
پرسشنامه فوبی اجتماعی(Social Phobia Inventory (SPIN
شناخت در فوبی اجتماعی
جلوه های رفتاری
رفتارهای ایمنی Safety Behaviours
مثالهایی از رفتارهای ایمنی
ارزیابی
مداخله رفتاری
تکلیف خانه
تغییر شناختها
مهارت آموزی
گروه درمانی
گروه درمانی شناختی رفتاری
چارچوب گروه درمانی شناختی رفتاری
روشهای بالینی برای به حداقل رساندن عوامل نگه دارنده اختلال
چالشهای پیش روی درمانگر
جمع بندی و بازخورد

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

ارتباط بین عملکرد خانواده ، اضطراب و افسردگی با کمرویی دختران نوجوان 15 تا 18 ساله شهر تهران

ارتباط بین عملکرد خانواده ، اضطراب و افسردگی با کمرویی دختران نوجوان 15 تا 18 ساله شهر تهران

هدف از این پایان نامه بررسی ارتباط بین عملکرد خانواده ، اضطراب و افسردگی با کمرویی دختران نوجوان 15 تا 18 ساله شهر تهران می باشد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	148
حجم	3308 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	docx
دسته بندی	روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی

توضیحات کامل

پژوهش حاضر یک تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. هدف از پژوهش حاضر بررسی عملکرد خانواده با ویژگی های روانشناختی و کمرویی نوجوانان می باشد.(منظور از ویژگی های روانشناختی در این تحقیق بررسی میزان اضطراب و افسردگی در نوجوانان است.).در واقع در این پایان نامه به بررسی ارتباط بین عملکرد خانواده ، اضطراب و افسردگی با کمرویی دختران نوجوان 15 تا 18 ساله شهر تهران می پردازیم.

خانواده کانونی است که باید استرس های وارد شده به اعضای خود را تخفیف داده و راه رشد و شکوفایی آنان را هموارکند. اگر محیط خانواده سالم و سازنده باشد و نیازهای جسمی و روانی اعضا را برآورده کند فرد از سرچشمه طبیعی کمک سیراب می شود و نیازی به نهادهای امداد رسانی خارج از خانواده ندارد.

شواهد پژوهشی نشان داده اند که عملکرد خانواده بر سلامت روانشناختی  نوجوانان، آسیب های روانی، خودکشی  و عزت نفس اثر دارد (مرادی، 1385).  از آن جایی‎که شخصیت کودکان در خانواده شکل می گیرد و کودک با والدین همانندسازی می کند لذا چگونگی رفتار والدین و شیوه تربیتی شان نه تنها در بهداشت روانی او بلکه در شکل گیری هویت هم نقش بسزایی دارد.

گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش 240 نفر بود که تعداد 40 نفر به دلیل نقص در تکمیل مقیاس ها کنار گذاشته شدند و نمونه نهایی به 200 نفر، شامل 200 دختر نوجوان 15 تا 18 ساله شهر تهران تقلیل پیدا کردند.ابزارهایی که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفتند عبارتند از پرسش نامه کمرویی،پرسش نامه اضطراب بک،پرسش نامه افسردگی بک،پرسش نامه عملکرد خانواده،پرسش نامه دموگرافیک. با توجه به ماهیت متغیر ها و طرح پژوهش از مدل های همبستگی و تحلیل رگرسیون برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد.

سئوالهای پژوهش حاضر بشرح ذیل می باشد 

1. 1-ارتباط بین عملکرد خانواده و کمرویی نوجوانان چگونه است؟

2. 2-رابطه بین اضطراب و کمرویی چگونه است؟

3. 3-رابطه بین افسردگی و کمرویی چگونه است؟

فهرست مطالب
فصل اول:گستره مساله مورد بررسی
1-1-مقدمه        1
1-2-بیان مساله                   3
1-3-سوال های پژوهش                       6
1-4-ضرورت پژوهش          6
1-5-اهداف پژوهش            7
1-6-فرضیه های پژوهش                      8
1-7-تعاریف نظری و عملیاتی مفاهیم و متغیرهای پژوهش                  8

فصل دوم: مرروی بر یافته های نظری و پژوهشی در قلمرو مساله مورد بررسی
2-1-خانواده و تعاملات آن                 11
2-2-موقعیت های ایجاد کننده آسیب نوجوانان                 14
2-2-1-دوره وجوانی       16
2-3-کمرویی                    18
2-3-1-تعریف کمرویی                      18
2-3-2-شیوع کمرویی                        25
2-3-3-پیامدهای‌کمرویی                  26
2-3-4-پیوستار کمرویی                    28
2-3-5-علل کمرویی        30
2-3-6-نظریه های کمرویی             34
2-3-6-1-نظریه روان تحلیل گری                    34
2-3-6-2-نظریه اریکسون                34
2-3-6-3-نظریه اسنادی زیمباردو                    34
2-3-6-4-نظریه شناختی آرنولد باس              35
2-3-7-کمرویی و ویژگی های روانشناختی                     35
2-3-8-ارتباط خانواده با ویژگی های روانشناختی          37

فصل سوم:روش تحقیق
3-1-طرح پژوهش          47
3-2-جامعه آماری           47
3-3-گروه نمونه              47
3-4-روش نمونه گیری                      47
3-5-ابزارهای پژوهش                        47
3-5-1-پرسش نامه اطلاعات دموگرافیک         48
3-5-2- پرسشنامه سنجش خانواده مک مستر                 48
3-5-3--پرسش نامه کمرویی          49
3-5-4-پرسش نامه اضطراب بک                       50
3-5-5-پرسشنامه افسردگی بک      50
3-6-روش‌اجرای آزمون ها                 52
3-7-شیوه‌تجزیه و تحلیل                  52

فصل چهارم:یافته های پژوهش
4-1-یافته‌های توصیفی                       55
4-2-یافته‌های استنباطی                    62
3-4-یافته های انبی           65

فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری
5-1-بحث‌درچهارچوب‌قرضیه‌های پژوهش       68
5-2-نتیجه گیری             70
5-3-محدودیتها                71
5-5-پیشنهادها                 71

منابع فارسی                       72
منابع انگلیسی                    73

پیوست ها         82

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود